第75章 全国扶贫，翻过三座山只为教个拼音！授人以渔的产业扶贫 (第2/2页)

光幕在这组画面后做了一个总结——
　　
　　【华夏义务教育覆盖率——超过百分之九十九。】
　　
　　【这个“百分之九十九”不是城市的数据。】
　　
　　【是全国的数据。】
　　
　　【包括每一个山村。】
　　
　　【包括每一个高原。】
　　
　　【包括每一个沙漠边缘。】
　　
　　【包括每一个你想不到的角落。】
　　
　　【几乎所有的华夏孩子——】
　　
　　【都能上学。】
　　
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　　村口。
　　
　　老农听到这段的时候。
　　
　　愣了好久。
　　
　　“以后的娃娃……都能念书了？”
　　
　　“咱们村的也能？”
　　
　　“山里的也能？”
　　
　　年轻人点头。
　　
　　“天幕说，几乎所有的孩子都能上学。”
　　
　　老农的嘴唇哆嗦了。
　　
　　“能念书……”
　　
　　“能念书好啊……”
　　
　　“我大儿要是念过书……”
　　
　　他停了一下。
　　
　　“也不至于……”
　　
　　他没有说完。
　　
　　但所有人都知道他想说什么。
　　
　　他大儿子不识字。
　　
　　去当兵的时候连自己的名字都不会写。
　　
　　名册上那个名字是别人替他写的。
　　
　　如果他识字。
　　
　　如果他念过书。
　　
　　也许人生会不一样。
　　
　　也许不用去淞沪。
　　
　　也许——
　　
　　老农摇了摇头。
　　
　　不想了。
　　
　　想了也没用。
　　
　　但以后的孩子——
　　
　　以后的孩子能念书了。
　　
　　这就够了。
　　
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　　光幕上，学校的画面消散了。
　　
　　文字继续——
　　
　　【路通了。房建了。学校有了。老师来了。】
　　
　　【但这还不够。】
　　
　　【因为——】
　　
　　【给人房子，人不一定能过好日子。】
　　
　　【给人学校，人不一定能改变命运。】
　　
　　【真正的改变——】
　　
　　【是让人能靠自己的双手劳动。】
　　
　　【靠自己的本事吃饭。】
　　
　　【不是给他鱼。】
　　
　　【是教他捕鱼。】
　　
　　画面里——
　　
　　一个西南山区的村庄。
　　
　　以前种什么？种玉米。
　　
　　在石头缝里种。
　　
　　一年到头累得要死。
　　
　　收成勉强糊口。
　　
　　现在——
　　
　　有人来了。
　　
　　一个穿着朴素的中年人。
　　
　　他不是本地人。
　　
　　他是从城里来的。
　　
　　他带着一包种子。
　　
　　一本手册。
　　
　　和一套种植技术。
　　
　　他挨家挨户地跑。
　　
　　教村民种一种新的经济作物。
　　
　　产值比玉米高出十几倍。
　　
　　一年后——
　　
　　村里的收入翻了几番。
　　
　　有人第一次攒够了钱给家里买了一台电视机。
　　
　　光幕标注——
　　
　　【这叫产业扶贫。】
　　
　　【不是发钱。不是施舍。】
　　
　　【是帮你找到一条路。】
　　
　　【让你靠自己的双手挣钱。】
　　
　　【挣了钱——你就不穷了。】
　　
　　【不穷了——你的孩子就有希望了。】
　　
　　【你的孩子有了希望——这个村子就活了。】
　　
　　画面快速闪过更多的场景——
　　
　　北方的平原上，有人在教农民搞大棚种植。冬天也能种蔬菜。
　　
　　西部的山区里，有人在教牧民改良牲畜品种。一头牛的价格翻了三倍。
　　
　　南方的丘陵上，有人在教村民种茶树。茶叶通过网络卖到了全世界。
　　
　　每一个场景都是一个具体的人。
　　
　　一个从城里来到村里的人。
　　
　　一个教会别人“靠自己的手吃饭”的人。
　　
　　光幕在这些画面后加了一组数据——
　　
　　【数十年间——】
　　
　　【华夏累计派出数百万名干部驻村帮扶。】
　　
　　【覆盖了所有贫困村。】
　　
　　【每一个贫困村都有驻村干部。】
　　
　　【这些人从城市来到农村。】
　　
　　【从繁华来到偏远。】
　　
　　【有的一待就是好几年。】
　　
　　【有的把命留在了那里。】
　　
　　最后一行被停了一瞬。
　　
　　“把命留在了那里”。
　　
　　没有展开。
　　
　　没有讲故事。
　　
　　只是这一句话。
　　
　　但够了。
　　
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