第二十五章 剑与诗 (第1/2页)

第二十五章：剑与诗
　　
　　周铁正式加入民生项目组的第三天，接到了第一个实地任务：重返野狼坡，协助建立采矿合作社，并将财武工学院的新技术推广到周边村落。
　　
　　与他同行的有三人：农学院的陈禾，负责指导当地改良种植；医学院的孙小妹，负责建立基础的医疗点；还有一位特殊的成员——文学院的柳依依，她的任务是收集民间故事、歌谣，编写通俗易懂的教材。
　　
　　“为什么要编教材？”出发前，周铁曾这样问柳依依。
　　
　　柳依依是个眉眼清秀的姑娘，说话轻声细语但条理清晰：“晓月院长说，技术的推广不能只靠手把手教，更要靠文化的传播。百姓学会了识字，能看懂简单的说明书，新技术才能扎下根。而且……”她顿了顿，“财先生的精神，也需要通过故事和诗歌，让更多人知道。”
　　
　　她打开随身带的布包，里面是一叠手稿，最上面一页写着《财有武赋》四个字。
　　
　　“这是我在文学院的结业作品。”柳依依说，“我想用长诗的形式，记录财先生的一生，记录他的精神。但总觉得还缺些什么……缺一些真实的故事，缺一些百姓口中的细节。这次去野狼坡，我想听听那里的人怎么说，怎么想。”
　　
　　周铁心中一动。他忽然想起在钱塘工艺学堂时，林师傅说起财有武时眼中的光；想起在云州，晓月院长提起财先生时的神情；想起自己这一路走来，那些因为财有武留下的影响而改变命运的人们。
　　
　　诗与剑，文与武，看似不相关，实则同根同源——都是为了改变这个世界，为了让普通人活得更有尊严。
　　
　　出发那天清晨，天刚蒙蒙亮。四人在学院门口集合，除了随身行李，还带了两大箱东西：改良农具的样品、简易医疗包、识字课本的初稿，还有各种测绘工具。
　　
　　晓月院长亲自来送行。她的伤已经好得差不多了，但左臂还不能太用力。
　　
　　“这次任务，表面上是技术推广，实际上是民心工程。”晓月对四人说，“野狼坡是个试点，如果成功了，会在整个江北推广。你们会遇到各种困难：地方势力的阻挠，百姓的不信任，技术的瓶颈，甚至可能有人身危险。怕吗？”
　　
　　“不怕！”四人齐声回答。
　　
　　晓月点点头，从怀中取出四枚木牌，每枚上都刻着一柄小剑，剑身中间是一个“财”字：“这是财武学院的‘行者令’，持此令者，可在各地义商会得到帮助。收好，必要时刻，它能救你们的命。”
　　
　　她又单独叫住周铁：“野狼坡的采矿合作社，是你提议的，也是你设计的框架。但纸上谈兵易，实地操作难。你要记住三点：第一，尊重当地人的意愿，不要强推；第二，技术要适应当地条件，不能照搬；第三，也是最重要的——要让利益真正落到百姓手里，而不是被少数人攫取。”
　　
　　“学生谨记。”
　　
　　马车驶出云州城，沿着官道向北。正是夏末秋初，路两旁的庄稼已经抽穗，一片金黄。农人们在田里忙碌，偶尔抬头看看这支奇怪的小队——两个少年，两个姑娘，带着大箱小箱，不像商人，不像官员，也不像江湖人。
　　
　　第一天傍晚，他们在一个小镇投宿。镇子不大，只有一条主街，客栈也很简陋，但收拾得干净。老板娘是个爽快的中年妇人，听说他们是从云州财武学院来的，眼睛一亮。
　　
　　“财武学院？是不是晓月院长那个学院？”
　　
　　“您知道晓月院长？”周铁有些意外。
　　
　　“怎么不知道！”老板娘一边给他们倒茶一边说，“去年北边闹瘟疫，就是晓月院长带着人来的，救了好多人。我侄女就在那儿学医呢，现在在镇上的医馆帮忙，乡亲们都说好。”
　　
　　她看着四人年轻的面孔，感慨道：“都是好孩子啊。这世道，能想着帮老百姓的，不多了。”
　　
　　晚饭时，老板娘特意加了两个菜。吃饭间，周铁问起镇上的情况。老板娘叹了口气：“还能怎么样？地少人多，租子又重，年轻人能跑的都跑了，剩下的都是老弱妇孺。去年要不是晓月院长来，那场瘟疫不知道要死多少人。”
　　
　　“镇上有学堂吗？”柳依依问。
　　
　　“有个私塾，教四书五经的，一年束脩要五两银子，谁上得起啊。”老板娘摇头，“倒是有些孩子，晚上聚在我这儿，让我教他们认几个字——我年轻时在城里大户人家做过丫鬟，识得一些。”
　　
　　柳依依眼睛一亮：“大娘，您能教孩子们识字？”
　　
　　“瞎教呗，总比当睁眼瞎强。”老板娘不好意思地笑笑，“但就会那么几百个字，教完了就没得教了。”
　　
　　柳依依从行李中拿出几本小册子：“这是财武学院编的《千字文》，专为百姓识字用的，教的都是常用字，还配上图画。大娘，这几本送给您，您可以照着教孩子们。”
　　
　　老板娘接过册子，翻了几页，手微微颤抖：“这……这太好了！字大，还有画，连我都能看懂！姑娘，谢谢你，我替镇上的孩子们谢谢你！”
　　
　　那一夜，周铁久久不能入睡。他走到客栈院子里，看见柳依依正借着月光，在小本子上写着什么。
　　
　　“这么晚了，还不休息？”他轻声问。
　　
　　柳依依抬起头，月光照在她的侧脸上，显得格外沉静：“在记录今天的事。老板娘，孩子们，还有那些渴望识字却又无能为力的人们……这些都是诗的材料。”
　　
　　“诗？”周铁在她身边坐下，“我以为诗都是风花雪月，才子佳人。”
　　
　　“那是贵族们的诗。”柳依依摇摇头，“我想写的，是百姓的诗，是真实的诗。就像财先生说的：‘剑出鞘，非为杀戮；财入怀，只为温饱。’这才是真正打动人心的东西。”
　　
　　她翻开本子，念出几行：
　　
　　“铁锤落，星火溅，不是为铸宝剑；
　　
　　犁头深，泥土翻，只求来年仓满。
　　
　　识字童，朗朗声，穿透千年黑暗；
　　
　　医者手，轻轻抚，驱散病痛严寒。”
　　
　　周铁听着，心中涌起一股热流。这些朴素的句子，没有华丽的辞藻，却比任何风花雪月都更有力量。
　　
　　“这就是你要写的《财有武赋》？”
　　
　　“只是开始。”柳依依合上本子，“我想用长诗的形式，把财先生的故事，把像老板娘、像野狼坡乡亲们这样的普通人的故事，都写进去。让后来的人知道，曾经有这样一个人，这样一群人，在努力让世界变好。”
　　
　　她看着周铁：“你知道吗？诗和剑一样，都可以改变世界。剑改变的是现实，诗改变的是人心。”
　　
　　周铁若有所思。他忽然觉得，自己之前把技术看得太重，而忽略了文化的力量。是的，改良农具能让农民少受累，但只有当他们明白为什么可以少受累，当他们有了改变的意识，技术才能真正发挥作用。
　　
　　就像野狼坡的采矿合作社——技术方案再完美，如果村民们没有团结的意识，没有为自己争取权益的决心，最终还是会被地主乡绅攫取利益。
　　
　　剑与诗，缺一不可。
　　
　　第四天下午，他们终于抵达了野狼坡。
　　
　　和上次来时不同，如今的野狼坡有了生气。村口的老槐树下，几个老人正在下棋，孩子们在周围追逐嬉戏。看见马车进村，一个眼尖的孩子大喊：“铁子哥回来了！”
　　
　　村民们闻声涌出，很快就把马车围住了。陈族长拄着拐杖，颤巍巍地走在最前面，看见周铁下车，老泪纵横：“铁子，你可回来了！”
　　
　　“陈爷爷，我回来了。”周铁扶住老人，“还带了几个朋友，都是来帮咱们的。”
　　
　　他介绍了陈禾、孙小妹和柳依依。听说孙小妹是大夫，几个妇人立刻围上来，七嘴八舌地说着家里的病人；听说陈禾懂种地，汉子们则问起改良农具的事；柳依依最受孩子们欢迎——她拿出几本彩色的图画书，立刻被孩子们抢着要看。
　　
　　当晚，野狼坡像过节一样热闹。村民们杀了鸡，蒸了馍，把最好的东西都拿出来招待客人。饭后，在村中央的空地上点起篝火，全村人聚在一起。
　　
　　陈族长把周铁离开后的事说了一遍。原来，赵毅回去后真的把情况上报了，云州府衙专门派了官员来协调。刘老爷虽然不甘心，但也不敢公然对抗官府，只好同意野狼坡成立采矿合作社。不过，他提出了条件：合作社开采的矿石，必须优先卖给他，价格按市价的八成。
　　
　　“这是欺负咱们没有销路。”陈族长叹气，“但没办法，咱们不懂卖矿，只能答应。”
　　
　　周铁皱眉。这确实是个问题。开采技术可以教，销售渠道却是个大难题。矿石开采出来，如果不能卖出去，或者被压价，合作社还是赚不到钱。
　　
　　“这个问题，我来想办法。”他说，“财武工学院和义商会有联系，可以通过他们找销路。另外，咱们也可以自己加工——把矿石炼成铁，再做成农具，价值能翻好几倍。”
　　
　　“炼铁？”村民们面面相觑，“咱们哪会啊？”
　　
　　“我也不会，但可以学。”周铁说，“这次我来，就是要教大家开采技术，还要带几个人去云州学习炼铁和锻造。等学会了，咱们野狼坡就不只是卖矿石，还能卖铁器，甚至卖农具、工具。”
　　
　　这话让村民们眼睛都亮了。如果真能这样，野狼坡就彻底翻身了。
　　
　　篝火噼啪作响，火星飞向夜空。柳依依坐在人群外围，安静地听着，记录着。她看见孩子们围着孙小妹，看她展示银针和草药；看见汉子们围着陈禾，听他讲解新式犁具的原理；看见周铁被围在中央，认真地画着图纸，讲解着采矿的注意事项。
　　
　　这些画面，这些声音，这些在火光中闪烁的充满希望的脸庞——都是诗。
　　
　　她翻开本子，借着火光写下：
　　
　　“篝火旁，少年画图讲解，老者频频点头；
　　
　　月光下，女子银针轻捻，病者眉头舒展。
　　
　　识字册，在孩子手中传阅，眼中闪着星光；
　　
　　改良犁，在汉子肩上比划，心中燃起火焰。
　　
　　这夜晚，没有豪言壮语，只有朴素的期盼；
　　
　　这土地，曾经贫瘠荒芜，如今孕育明天。”
　　
　　写到这里，她停住笔。诗还粗糙，情感却真实。她想，这就是财有武想要的世界吧——普通人互相帮助，共同创造更好的生活。不需要英雄拯救，只需要每个人都发出一点光。
　　
　　第二天，工作正式展开。
　　
　　周铁带着几个选出来的年轻人上山，实地勘察矿脉，教授开采技术。他先教安全知识：怎么识别危险岩层，怎么设置支撑，怎么通风，怎么避险。这些都是在财武工学院学的，现在原原本本地教给野狼坡的人。
　　
　　“安全是第一位的。”周铁反复强调，“矿可以不开，人不能出事。财先生说过，任何以牺牲人命为代价的进步，都是倒退。”
　　
　　陈禾则下到田里。野狼坡的土地确实贫瘠，水土流失严重。他带着村民们测量坡度，规划梯田，教他们堆肥、轮作，还从带来的种子里选出适合本地的新品种。
　　
　　“不能光种玉米。”陈禾说，“要间作豆类，可以固氮肥田；要种些深根作物，保持水土；还要留出一些地种草药，既能卖钱，又能备用。”
　　
　　孙小妹在村里找了间空屋，布置成临时医馆。她从早忙到晚：给老人看病，给孩子种痘，教妇女们基础的卫生常识，还培训了两个年轻人当助手。
　　
　　“很多病都是拖出来的。”她对陈族长说，“以后村里要有固定的医馆，哪怕只是懂点皮毛，也能救急。我这次来，就是要教出几个‘土郎中’。”
　　
　　柳依依的工作最特别。她在村口的老槐树下摆了几张桌子，挂起一块小黑板，开始教孩子们识字。不光孩子，很多大人也来听——他们这辈子最大的遗憾就是不识字，买东西被骗，看告示看不懂，连自己的名字都不会写。
　　
　　柳依依教的不是“之乎者也”，而是实实在在的常用字：天、地、人、日、月、山、水、田、禾、麦……每个字都配上图画，还编成顺口溜，好记又好懂。
　　
　　“天地人，日月星，山水田，禾苗青。”孩子们朗朗的读书声，成了野狼坡每天清晨最美的音乐。
　　
　　晚上，柳依依还要整理白天收集的故事。她请老人们讲野狼坡的传说，讲他们年轻时的经历；请妇女们讲生活的艰辛，讲对孩子的期望；请汉子们讲种地的经验，讲对未来的梦想。
　　
　　这些故事，她都仔细记录下来。有些会成为诗的素材，有些会编成识字课本里的课文，有些则会成为她理解这片土地、理解这些人的窗口。
　　
　　

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