第3章 艰难识字 (第2/2页)

而这个位面中，每一个行业内都有着独特的「衍文」基座。
　　
　　例如在钢铁厂环境中，在描绘熔融锻打的过程中，大量重金属概念基础衍文，就已经被该区域人背下来，然後大家超连结随便应用就可以了。
　　
　　体育老师：你得好好背哦。
　　
　　宣冲这边对「语言」进行了重新理解，其中以英语和汉语差异为例，英语是适合区域日用交流普及，汉语是适合於广阔区域史料记载。
　　
　　例如在三十世纪後行星轨道上航行船上，最基层工作船员日常所有接触区域，总共就有一千个物品，所有物品都是标准化，几百年都不会有变化，例如水果类的都是「果罐头」这个词，不分草莓、苹果罐头，只要需要一个简单音词，这一点英语就比汉语更加适合这样的小环境。
　　
　　在地球表面各种信息名称动态发展的大环境中，汉语就有优势。例如苹果，可以分为红富士，阿克苏，黄元帅，每一个品种都给一个词汇。
　　
　　至於音标文字就不成。旧的文字体系创造了太多词根来描绘新词，而曾经旧的词因为不被用变成生僻词。
　　
　　历史上拉丁文字最後只有学者采用，而英语开始替代拉丁语，就是因为没有那些复杂词根。而後来英语也变得像拉丁语。比如说肖申克的救赎中，安迪是靠着给典狱长儿子写大学申请书而得到好待遇，因为安迪是文化婆罗门，其遣词造句，让大学那帮内行人能晓得是自己人。这种情况，就是当初拉丁语最後成为学者们专用词汇的原因之一。
　　
　　衍文这种文字，可以同时肩负「简单」和「复杂」的语言任务。可以在船舶等小环境中，也可以在城市的大环境中。
　　
　　宣冲恍然明白，太一文明在大膨化之前，为什麽能达成「文化统一」。
　　
　　系统：在大膨化之前，各行各业也都会修正自己的基础衍文。甚至各个小圈子，都会有一套自己的「基础衍文」，例如游戏，驴友，商圈。所以一一你说一说这种语言的弊端吧。
　　
　　宣冲：嗯？弊端？
　　
　　刚刚听完了那麽多优点。被系统这样猛然转弯，弄得有些懵。随後反应过来，这是衍文中「对称」叙述思路。
　　
　　关於衍文的教学已经开始了。宣冲想了半天疑惑道：由於各个圈子的「基础衍文」一旦形成就难以改弦更张，所以技术经常走到死胡同里面去？
　　
　　许久後，体育老师：你猜测的很有趣！（这是一个模棱两可，歧义很多的回答）
　　
　　...十天後...
　　
　　宣冲愈发感觉到，系统是越来越苛刻了。
　　
　　一开始教学有些收敛。而後来，凡是宣冲没在固定时间内解读完一篇衍文的信息，系统就会用衍文的词汇来骂他。
　　
　　注：越复杂的语言，骂人越难听。像小日子的「无路赛」「八嘎」等骂人词只能靠着腔调和语气来强化输出，反观汉语无需高声，轻语就能破防。
　　
　　系统这边用衍文骂的词汇也是很歹毒！
　　
　　例如「绦虫在你的猪脑子中开心的吃自助餐，吃完打了一个饱嗝，准备大解」这句话。
　　
　　体育老师用「衍文」来骂，衍文精准描绘了绦虫的欢快状态。而对应属性，就是自己（宣冲）的呆滞，死猪相。一嗯，由於同时能在正反两面论述，衍文是一种天然适合「阴阳」别人的语言体系。宣冲甚至怀疑，系统早就开始骂自己了，只是自己一开始听不懂。
　　
　　当然，对於这种「驾校老师风格」的训斥，宣冲默默忍受。哦，毕竟前世少年时代，作为调皮捣蛋的男生「没吃饭啊」「脑子笨的和猪一样」都是被老师骂，总不能被骂两句就跳楼吧。
　　
　　至於十分「勇敢」的纵身一跃，舍得一身剐，一哭二闹三跳，敢把老师坑下马。
　　
　　宣冲可没有胆量就这个事情玩「自我崩溃」，面对系统的一次次精神攻击，宣冲权当知耻後勇了。系统中，正在督促学习的某个体育老师，在评语上写道：「有着强大承压能力」。
　　
　　随後感慨道，不愧是「太初幻想者」，「身负泰山，心蓄希芽」。
　　
　　…体育老师：我教语文很有天赋...
　　
　　虽然在系统的咒骂下，宣冲很蠢，系统：开了挂，你都学的这麽慢？
　　
　　但是在幼儿园中，当其他五岁的孩子还在根据「八音律」的语言唱儿歌，来知晓「男孩进入男厕所，女孩进入女厕所」，「吃饭前要洗手，吃饭後要漱口」这类常识时。
　　
　　宣冲是把「十六乘以十六」时间地点人物的组合类型表给唱背诵下来;开始依靠这样语言信息原则，开始解析一些衍文背後衍生意思，顺藤摸瓜找到其他资料，拼凑出其他视角信息。
　　
　　以至於老师在惊异宣冲四岁就表现出惊人的智力。於是乎，在六岁生日後，学校馆长送给了宣冲一本名称为《日·月·星》的以太生态书籍。
　　
　　…小小的肩膀，没有重担...
　　
　　六岁这一天，宣冲抬头望着天空，由於没有大气层的瑞利散射，日、月、星同时出现在空中。宣冲眯着眼睛快要流泪了，最终放弃了仔细观察白天天上的这些东西到底是'高空气球'还是「风筝」。因为那边，好像正在发生着空间站对接的画面。
　　
　　宣冲对系统问道：喂，现在我在这口井中，还有多长时间]？
　　
　　在这几年，宣冲无数次看到自己所在幼儿园外围各种奇异的生物飞过头顶，以及机械化飞行器从自己所在居住区域周围飞来飞去。这样各类奇幻存在不断从自己家门口过的情况，让宣冲意识到自己现在是在「井囗」中。
　　
　　就如同小学、初中，看到学校外各种各样的人在校门口过，社会上各种精彩纷呈的事情在校园中传播，学生们也都觉得自己困在井口中，想要跳出去。
　　
　　系统：你等不及了？
　　
　　宣冲顿了顿：嗯，其实，我是想知道新手期还有多长时间结束。
　　
　　虽然此时每天都被骂，但是宣冲知晓：逗留在这里，就是安全的。
　　
　　虽然也有对外界的期待，但是更多是恐惧，恐惧自己进入社会後，能力不足，四处碰壁。
　　
　　系统这些天并没有教宣冲「语文」「体育」之外的课程。在应对这个奇幻、黑科技世界的时候，宣冲有一种未知的恐慌。
　　
　　系统：你了解过去，且相信未来吗？
　　
　　八角界面衍文字幕，一上一下地，在宣冲视角中出现。
　　
　　宣冲思索了一下，用衍文写道：处於这里，对过去不了解，所以恐惧过去;而我想要在这里继续苟住，观察更多信息，但是更多信息，或许只有走出来才知道。
　　
　　系统：你在这里好好等着，我给你买个橘子（在这里继续上课，给你安排机遇）;你若是等不及了，我直接给你钱（想要直接开始，则是给你安排任务）。