第8章 数学课的暗号 (第2/2页)

李老师看了一眼黑板：“没错，就是250。”
　　
　　“哦，好、好的。”陈默推了推眼镜，走下讲台。
　　
　　经过林清羽座位时，他的右手“不经意”地在她的课桌边缘敲了一下。
　　
　　嗒。
　　
　　很轻的一声。
　　
　　但林清羽感觉到了震动——不是物理震动，是某种极低频率的声波震动，通过桌面传导到她的手臂。频率是47赫兹。
　　
　　又是47。
　　
　　她握紧笔，在笔记本上写下：「陈默主动提及250，确认信息传递意图。频率47Hz再次出现。需验证是否为同一信号源。」
　　
　　接下来的半节课，林清羽看似在认真听讲，但大脑在高速运转。
　　
　　李老师在讲解坐标系的应用，举的例子是“灯塔导航”：“假设海上有一座灯塔，坐标为(300,400)，一艘船在(100,100)，那么船到灯塔的距离……”
　　
　　灯塔。
　　
　　这个关键词让林清羽的神经瞬间绷紧。
　　
　　今晚的任务地点，就是江边的一座废弃灯塔。接头时间19:00，校验码250，地点坐标……她快速心算：如果以学校为原点，江边灯塔的坐标大约是(3200,-1800)，距离原点约3600米。
　　
　　但李老师举的例子是(300,400)，距离原点500。
　　
　　数字不对。
　　
　　除非……
　　
　　林清羽看向黑板上的坐标系。李老师画的坐标轴比例尺很小，一格只代表50米。但如果把比例尺放大十倍，一格代表500米呢？
　　
　　那么(300,400)就变成了(3000,4000)。
　　
　　而江边灯塔的实际坐标是(3200,-1800)，如果旋转坐标系，或者更换参考系……
　　
　　她的大脑快速进行坐标变换计算。
　　
　　就在这时，下课铃响了。
　　
　　李老师放下粉笔：“今天的课就到这里。作业：练习册第25页，第3、5、7题。明天上课前交。”
　　
　　教室里响起收拾书包的声音。
　　
　　林清羽翻开数学练习册，找到第25页。
　　
　　第3题：已知抛物线y=ax²+bx+c经过点(1,2)、(3,4)、(5,6)，求a、b、c的值。
　　
　　第5题：已知sinθ=3/5，θ在第二象限，求cosθ和tanθ。
　　
　　第7题：
　　
　　「某海岸有一座灯塔，位于点A(300,400)。一艘观测船在点B(100,100)测得灯塔的方位角为α度。当晚19:00，该船以恒定速度向灯塔航行，已知船速为v，问：船何时能到达灯塔正东方向200米处？」
　　
　　林清羽盯着第7题。
　　
　　灯塔，坐标(300,400)——和她刚才换算后的坐标(3000,4000)只差一个数量级。
　　
　　方位角α——接头暗号的第一部分就是方位角。
　　
　　时间19:00——正是接头时间。
　　
　　船速v——校验码250可能和速度有关。
　　
　　到达灯塔正东方向200米处——那是实际接头点，灯塔东侧200米的旧码头。
　　
　　每一个细节都对得上。
　　
　　这绝不可能是巧合。
　　
　　她合上练习册，抬起头。
　　
　　教室里的人已经走得差不多了。陈默还坐在最后一排，慢吞吞地整理书包，像是完全不着急。
　　
　　林清羽站起身，走向后门。
　　
　　经过陈默座位时，她停下脚步。
　　
　　陈默抬起头，推了推眼镜：“林、林同学，有事吗？”
　　
　　林清羽看着他，沉默了两秒，然后轻声问：
　　
　　“陈同学，你觉得第7题的答案，会是多少？”
　　
　　陈默的镜片反着光，看不清眼神。
　　
　　但他嘴角微微动了一下，像是在笑，又像是肌肉的抽动。
　　
　　“不、不知道。”他说，“得算算。”
　　
　　“需要帮忙吗？”林清羽问。
　　
　　“不、不用。”陈默摇头，站起身，“我、我自己算。”
　　
　　他拎起书包，绕过她，走出教室。
　　
　　背影在走廊的阳光里拉得很长。
　　
　　林清羽站在原地，看着他的背影消失在楼梯拐角。
　　
　　然后，她走回自己的座位，从书包里掏出一个拇指大小的设备——微型频谱分析仪，伪装成U盘的样子。
　　
　　她将设备贴在桌面上，启动。
　　
　　屏幕亮起，显示着刚才检测到的声波信号频谱图。
　　
　　在47赫兹的位置，有一个清晰的峰值。
　　
　　而在这个峰值的旁边，250赫兹的位置，有另一个更小的峰值。
　　
　　两个频率，叠加在一起。
　　
　　形成一个完整的信号：47-250。
　　
　　林清羽盯着屏幕，手指在设备侧面输入解码指令。
　　
　　几秒后，屏幕刷新，显示出一行字：
　　
　　「频率信号解码完成。
　　
　　47Hz：身份确认码（朱雀-07）
　　
　　250Hz：时间校验码（19:00）
　　
　　复合信号含义：今晚19:00，任务继续。
　　
　　附加信息：注意安全。」
　　
　　发送时间：五分钟前。
　　
　　正是陈默在她桌边敲击的那一刻。
　　
　　林清羽关掉设备，将它收回书包。
　　
　　她看向窗外的操场，阳光炽烈，蝉鸣聒噪。
　　
　　一切都看似平静。
　　
　　但她知道，从这一刻起，她和陈默之间那层薄薄的窗户纸，已经被戳破了一个洞。
　　
　　他在提醒她。
　　
　　用数学题，用频率信号，用课堂上那些看似随意的数字。
　　
　　提醒她今晚的任务。
　　
　　也提醒她，危险。
　　
　　林清羽背书包出教室，在窗玻璃倒影中与楼梯拐角处的陈默对视三秒，陈默转身离开。
　　
　　林清羽也收回视线，走向另一侧的楼梯。
　　
　　她的指尖在书包肩带上，轻轻敲击出一段节奏：
　　
　　短-短-短，长-长-长，短-短-短。
　　
　　SOS。
　　
　　但这一次，不是求救。
　　
　　是确认。
　　
　　确认她收到了他的信号。
　　
　　确认今晚，19:00，灯塔见。